Sætningsanalyse anden undervisningsgang Luther

Sætningsanalyse Luther 

1.       Am 10. November 1483 wurde Martin Luther im thüringschen Eisleben geboren.

2.      Sein Vater gelangte in Mansfeld als Hüttenpächter allmählich zu Wohlstand, so daβ er seinem begabten Sohn das Studium ermöglichen konnte.

3.      1505 erwarb Martin in Erfurt den Magistergrad, doch kurz nach dem Beginn des Jurastudiums trat er auf Grund eines spontanen Gelübdes in das Erfurter Augustiner-Eremitenkloster ein.

4.      Während seines Klosterlebens, das ihn bis zur Professur an der Universität Wittenberg (ab 1512) führte, verschärfte er seine Askese immer mehr, und dennoch fühlte er sich stets als Sünder vor Gott.

5.       In seinen Vorlesungen beschäftigte ihn insbesondere der Begriff der Gerechtigkeit Gottes, die er als den Maβstab auffaβte, den Gott an die Menschen anlegt und dem diese wegen ihrer Unvollkommenheit nie genügen können.

teksten første undervisningsgang

Oversæt de følgende sætninger. Hvilke spørgsmål opstår der for jer i løbet af oversættelsen? Hvor er sætninger, sætningsopbygning m.m. forskellig mellem tysk og dansk.

Kirchenreform und neue Religiosität

1.
Zunehmende Kritik an Miβständen in der Kirche führt in der Mitte des 11. Jahrhunderts zu einer Reformbewegung, die so gut wie alle Länder Europas erfaβt.



2.
Die Kritik richtet sich vor allem gegen die Unbildung und Verweltlichung des Klerus, der sich die Güter aneignet, ohne seinen geistlichen Pflichten nachzukommen.




3.
Geistige Wegbereiter der Kirchenreform sind die Reformklöster, unter denen das burgundische Kloster Cluny und die vielen von Cluny aus reformierten Klöster durch streng religiöse Lebensformen, durch prächtige und feierliche Ausgestaltung der Gottesdienste, durch immerwährendes Gotteslob im Gebet beispielshaft wirken.



4.
Die umfassende Kritik am Weltklerus verdichtete sich zu zwei Schlagworten: Simonie (Ämterkauf) und Nikolaitismus (Bruch der Zölibatsvorschriften).




5.
Mit dem lothringischen Papst Leo IX. (1049-54) bestieg ein Anhänger der Kirchenreform den Stuhl Petri.



6.
Der Bischof von Rom, in dem man als Hüter der Apostelgräber schon lange eine besondere geistliche Autorität verehrt hatte, gewann mit der Kirchenreform zunehmend als einigendes juristisches Oberhaupt der lateinischen Kirche an Bedeutung.



7.
Die Verbreitung der Reformvorstellungen in der  römischen Kirche schlug sich in den Vorschriften der Synoden Leos IX. und seiner Nachfolger nieder.



8.
Neben die immer wiederkehrenden Verbote von Simonie und Nikolaitismus trat bald der Kampf gegen das Eigenkirchenwesen (die Verfügung von Laien über Kirchen), in den seit Papst Gregor VII. (1073-85) auch die königliche Kirchenherrschaft über die Reichskirche einbezogen wurde.




9.
Der dadurch ausgelöste Investiturstreit band zunächst die religiösen Energien. Nach seiner Beendigung brachen sie sich um so kräftiger Bahn:



10.
Das gesteigerte Bemühen um christliche Glaubenswahrheiten und Lebensformen zeigte sich nicht nur in der überaus schnellen Verbreitung, die die strengen Orden der Zisterzienser, Prämonstrantenser und Kartäuser im 12. Jahrhundert fanden, zu denen zu Beginn des 13. Jahrhunderts noch die Bettelorden der Franziskaner und Dominikaner kamen, sondern auch in dem Zulauf, den religiöse Gemeinschaften fanden, die ohne Vermittlung der Kirche in apostolischer Armut unmittelbar dem Evangelium gemäβ leben und des Heils teilhaftig werden wollten und die deshalb von der Kirche als Ketzer abgelehnt und verfolgt wurden.

Arbejdsværktøjer

Onlineressourcer- grammatik

Der er i dag mange onlineressourcer.

• (grundskole)
• http://sprogene.dk/pdf/SkrTysk_9.-10._Grammatisk_oversigt.pdf
• (grundskole, ungdomsudd)
•  http://www.e-tysk.dk/Grammatik/OMHtmlExport/
• (videregående udd.) 
• http://www.sprog.asb.dk/uv/ba/tysk/gram/1sem/default.htm
• http://www.sprog.asb.dk/uv/ba/tysk/gram/2sem/default.htm

 Selvevaluerende onlineressourcer:

Grammatikker:  

Collin et al: Ny Grundbog i Tysk Grammatik, 4.udg, Gyldendal 2004 (www.gyldendal-uddannelse.dk). Benyttes i gymnasiet og er mere end tilstrækkelig.

Rossen. Tysk Grammatik, 4. udg., Alinea 2004.  Nyttig og overskuelig.

[Bruun Hansen et al: Gyldendal Tysk Grammatik, 2. udg. Gyldendal 2002.

(www.gyldendal-uddannelse.dk)] Benyttes på universitetet og benytter sig af en mere lingvistisk terminologi og et mere fintmasket beskrivelsesapparat.

Litteratur:

Mogensen: „Kein Deutsch ohne Mühe“ i: Krogh-Hansen, Hjørnager-Pedersen (udg.) Oversættelseshåndbogen (Munksgaards Sprogserie), Munksgaard 1994, s. 233-251 

Yderligere onlineværktøjer:

http://www.diebibel.de/ - 180 versioner og 70 sprog.

Leo Deutsch-Englisches Wörterbuch:

http://dict.leo.org/

Das Digitale Wörterbuch der Deutschen Sprache:

http://www.dwds.de/

Deutsche Grammatik,Online Wörterbuch zur Rechtschreibung, Flexion und Wortbildung (mange ressourcer at hente her):

http://www.canoo.net/

Deutsches Wörterbuch von Jacob Grimm und Wilhelm Grimm (nyttig, omend noget uoverskuelig, i forbindelse med arbejde med gamle tekster).

http://germazope.uni-trier.de/Projects/WBB/woerterbuecher/dwb/wbgui?lemid=GA00001

Hvis sigtet samtidigt er at øve tysk sprogproduktion (skrive og producere sproget)  og ikke kun sprogreception (oversætte og forstå sproget) findes selvevaluerende onlineressourcer – eksempelvis:

http://sprogene.dk/moduler.asp?titel_id=5

http://traeneren.emu.dk/search-result?skoleType=LH-UDD-GYM&fagKode=LH-UDD-GYM-6

Schubert Verlag - trin/niveauinddelte (A1,A2, C1,C2) opgaver til alle grammatiske områder.

http://www.schubert-verlag.de/aufgaben/

Ordbøger:

Dansk-Tysk ordbog; Gyldendals Røde Ordbøger, 11. udg. (Af Jens Erik Mogensen, Elisabeth Møller et. al)

Tysk-Dansk ordbog, Gyldendals Røde Ordbøger.